Leadership transformatif

Appel à l’action

Examinez d’abord le continuum et le profil dans lequel vous vous situez concernant le domaine Leadership transformatif en milieu scolaire.
La passivité
L’alliance
La complicité
Le partenariat
Revoyez ensuite les questions de réflexion posées au début de la capsule.
- Qu’est-ce que je connais du leadership transformatif?
- Comment puis-je faire tomber les préjugés et les biais cognitifs inconscients, tout d’abord les miens, et lorsque j’interviens auprès des élèves, des familles, des collègues et de la communauté?
- Certaines identités sont-elles sous-représentées ou certaines voix sont-elles non entendues dans mon milieu scolaire? Quelles mesures puis-je prendre pour valoriser ces voix?
- Par quels moyens est-ce que j’encourage ou j’adopte des mesures équitables et inclusives pour le soutien scolaire ou pour garantir des espaces sécuritaires?
- Comment puis-je m’outiller pour entamer plus facilement des conversations courageuses en vue d’aborder, par exemple, les situations discriminatoires dans mon milieu scolaire?
En réfléchissant à votre profil, quelles stratégies liées aux huit principes ou aux stratégies gagnantes du leadership transformatif pouvez-vous adopter et mettre en pratique afin de cheminer dans le continuum?
Quelles seraient les répercussions de l’adoption de ces stratégies :
- sur les élèves?
- sur les familles?
- sur le climat des salles de classe dans votre école?
- sur le climat de votre école?
Quelles ressources, quel soutien ou développement professionnel avez-vous besoin pour mettre en œuvre ces stratégies?