Dans un milieu équitable et inclusif, le soutien aux élèves se manifeste par la collaboration, les attentes élevées, la confiance mutuelle et la bienveillance du personnel scolaire. Les personnes qui abordent la diversité dans un esprit positif nourrissent les valeurs essentielles qui sous-tendent les compétences liées aux pratiques inclusives (Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, section 4.3, 2017, p. 35).
Source : Texte cité et adapté de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, section 4.3, 2017, p. 35.